Глагол to be примеры. Глагол to be: правила использования в английском языке

“To be or not to be” – вопрос, актуальный не только для персонажей Шекспира, но и для тех, кто работает над усовершенствованием своего уровня владения английским языком. to be имеет очень широкую сферу применения в английском языке, является и смысловым глаголом, и частью многочисленных устойчивых выражений, и вспомогательным, и даже модальным глаголом. Но обо всем по порядку!

Значение глагола to be

Изначальным и основным значением данного глагола является «быть, являться, находиться». Довольно часто к нему добавляется предикат – именная часть составного сказуемого – в виде прилагательного, существительного или некоего словосочетания с предлогом, например:

Как можно видеть на примере приведенных в таблице предложений, глагол to be в настоящем времени часто просто не переводится на русский язык. Отсюда его разговорное название, принятое среди изучающих английский язык – «глагол-связка» — то есть, глагол, необходимый скорее для связи смысловых частей предложения.

Кроме того, существует большое количество устойчивых выражений с глаголом to be , придающих ему особое значение..

Формы глагола to be

Какую бы роль глагол to be ни выполнял в предложении, чрезвычайно важно знать его формообразование, ведь его формы (как, впрочем, и формы его русского аналога «быть») зачастую совершенно не похожи на исходную форму (инфинитив) — to be. Так, например, основой основ для изучающих английский язык является знание форм глагола to be (the Present Simple Tense):

I am – я есть

he/she/it is – он/она/оно есть

you/we/they are – ты(вы, Вы)/мы/они есть

Здесь возможны сокращения , при которых глагол соединяется с местоимением, а на месте «убежавшей» буквы появляется апостроф:

I am	I’m
you are	you’re
he is	he’s
she is	she’s
it is	it’s
we are	we’re
they are	they’re

Немаловажно также прочно усвоить формы прошедшего простого времени (the Past Simple Tense) этого глагола:

Обязательному запоминанию также подлежат три основные формы глагола to be, поскольку он относится к группе неправильных глаголов:

the Infinitive (неопределенная форма глагола )	the P as t Simple Tense (прошедшее простое время)	the Past Participle (причастие прошедшего времени)
to be	was /were	been

Все временные формы глагола to be можно представить в виде следующей таблицы:

	*Simple*	Continuous*	*Perfect*	*Perfect Continuous*
*Present*	the Present Simple Tense am/is/are	the Present Continuous Tense am/is/are being	the Present Perfect Tense have/has been	форма не употребляется
*Past*	the P as t Simple Tense was/were	the Past Continuous Tense was/were being	the Past Perfect Tense had been	форма не употребляется
*Future*	the Future Simple Tense will be	the Future Continuous Tense will be being	the Future Perfect Tense will have been	форма не употребляется

*Глагол to be довольно редко употребляется во временах группы Continuous , поскольку его лексическое значение – «быть» – обычно подразумевает некую постоянную характеристику, например to be lazy – быть ленивым, а значит для него более характерно употребление во временах группы Simple . Однако в тех случаях, когда подразумевается необычность ситуации или поведения человека, такое употребление – норма, например:

Употребление в Continuous допустимо также, если речь идет о повторяющемся и изрядно поднадоевшем процессе. В таком случае эта временная форма отвечает, главным образом за экспрессивность и выразительность предложения (в остальных случаях повторяющиеся регулярно действия, не вызывающие раздражения – сфера употребления Simple):

Sue is alw ays being late for work! It drives me mad!

Сью постоянно опаздывает на работу! Это приводит меня в бешенство!

Рассмотрим примеры предложений с глаголом to be в различных временных формах:

	*Simple*	Continuous*	*Perfect*
*Present*	the Present Simple Tense *Sam is late for school. –* *Сэм опаздывает в школу.*	the Present Continuous Tense Sam is being late for school again! It annoys everyone. – Сэм снова опаздывает в школу! Это всех раздражает.	the Present Perfect Tense *Sam* *has been* *late for school. So he has missed some important information. –* *Сэм опоздал в школу. Поэтому он пропустил некоторую важную информацию.*
*Past*	the P as t Simple Tense *Sam was* *late for school yesterday. –* *Сэм опоздал в школу вчера.*	the Past Continuous Tense Sam was being late for school again yesterday! It annoyed everyone. — Сэм снова опоздал в школу вчера! Это вызвало у всех раздражение.	the Past Perfect Tense *Sam* *had been* *late for school* *for* *man* *y times before he had to visit the headmaster. –* *Сэм опаздывал в школу много раз, прежде чем ему пришлось идти к директору.*
*Future*	the Future Simple Tense *Sam will be* *late for school tomorrow.* – *Сэм опоздает в школу завтра.*	the Future Continuous Tense Sam will be being late for school again and again! I suppose, it will annoy everyone. — Сэм снова и снова будет опаздывать в школу! Подозреваю, что это вызовет у всех раздражение.	the Future Perfect Tense *Sam* *will have been* *late for school twice by that time.* *– К тому времени Сэм уже дважды опоздает в школу.*

Сферы применения глагола to be

Данный глагол находит свое применение в английском языке в следующих случаях:

в качестве смыслового глагола со значением «быть»:

James is an engineer.	Джеймс – инженер.
This game can be very funny.	Эта игра может быть очень забавной.
Be careful!	Будь осторожен!
Mary is very shy.	Мери – очень застенчива.
My parents were at home when we arrived.	Мои родители были дома, когда мы пришли.

в качестве вспомогательного глагола для следующих грамматических конструкций:
времена группы Continuous и Perfect Continuous:

We are working at the project now. (Present Continuous )	Мы сейчас работаем над проектом.
I was drawing a picture when the teacher came. (Past Continuous)	Я рисовал картину, когда вошел учитель.
The students will be working in the garden on Monday from 10 to 12 o’clock. (Future Continuous)	Студенты будут работать в саду в понедельник с 10 до 12 часов.
I have been waiting for you since morning. (Present Perfect Continuous)	Я жду тебя с самого утра.
They had been living in that house for 20 years by the time the landlord decided to sell it. (Past Perfect Continuous)	Они прожили в этом доме 20 лет к тому моменту, как домовладелец решил его продать.
By 2017 Sam will have been working at this factory for 20 years. (Future Perfect Continuous)	В 2017 году будет 20 лет, как Сэм работает на этой фабрике.

This newspaper is usually sold very quickly. (Present Simple Passive)	Эта газета обычно распродается очень быстро.
The game was lost despite our hard training. (Past Simple Passive)	Игра была проиграна, несмотря на наши упорные тренировки.
Your car will be fixed in two days. (Future Simple Passive)	Ваша машина будет отремонтирована за два дня.
. Johns is being examined by the doctor at the moment. (Present Continuous Passive)	Мистера Джонса в настоящее время обследует доктор.
My car has been repaired , so I can drive home. (Present Perfect Passive)	Моя машина отремонтирована, поэтому я могу ехать домой.

в качестве составной части There is / are (есть/находится):

There is a new supermarket near the museum.

Рядом с музеем находится новый супермаркет.

в качестве составной части распространенной конструкции to be going to (собираться/намереваться):

в качестве модального глагола с частицей to и со значением долженствования в силу некоего плана или договоренности:

в качестве базового элемента фразовых глаголов :

to be about — собираться/намереваться

I am about leaving him with his crazy ideas. – Я уже собираюсь оставить его с его сумасшедшими идеями.

to be on – идти (о телепередаче, фильме или спектакле)

— What is on?

— An old film. Would you like to watch it?

— Что идет?

— Какой-то старый фильм. Ты хочешь его посмотреть?

to be back —

Глагол to be в английском языке имеет личные формы в настоящем и прошедшем времени. Это достаточно редкое явление для английского языка. Глагол to be может употребляться в качестве .

Глагол to be в качестве вспомогательного глагола

1. Глагол to be употребляется для образования (Continuous Tenses) и (Passive Voice).

Примеры: I am waiting for you. – Я жду тебя.
Alex isn’t helped by Ann. – Алекс Энн не помогает.
The book was written by O.Wilde. – Книга была написана О.Уайльдом.

Определителем вспомогательного глагола служат окончания –ing (waiting) или –ed (written, helped), которые прибавляются к смысловым глаголам, т.е. к глаголам несущим основной смысл.

Глагол to be в качестве смыслового глагола

2. Глагол to be соответствует русскому глаголу быть , находиться , являться , т.е. глагол переводится, имеет значение. В отрицательной форме настоящего времени глагол to be переводится на русский язык словом нет . В будущем времени глагол to be трансформируется в shall be и will be . Глаголы shall be и will be являются как смысловыми глаголами, так и глаголами-связками.

Примеры: She does her homework every day. – Она делает домашнее задание каждый день.
Kiev is the capital of Ukraine. – Киев – столица Украины (есть, является).
He was here 2 minutes ago. – Он был здесь 2 минуты назад.
She isn’t in Chicago. – Ее нет в Чикаго.
He will be here in time. – Он будет здесь вовремя.

Определителем смыслового глагола служит наличие артиклей и предлогов, стоящих перед именем существительным, выполняющим функцию именной части сказуемого с глаголом to be или обстоятельства.

Глагол to be в качестве модального глагола

3. Глагол to be употребляется в сочетании с с частицей to для выражения заранее запланированного или условленного действия согласно плану. В настоящем времени глагол to be переводится как должен , должны . В прошедшем времени глагол to be переводится как должен был , должны были .

Примеры: He is to come in time. – Он должен прийти вовремя. (договоренность)
The train is to arrive at 3 o’clock. – Поезд приходит в 3 часа. (по расписанию)

Определителем модальности служит частица to после глагола to be и стоящий за ним инфинитив.

Глагол to be в качестве глагола-связки

4. Глагол to be употребляется в составном сказуемом. Глагол частично теряет свое лексическое значение и связывает подлежащее с именной частью сказуемого. На русский язык to be часто не переводится.

Примеры: I am happy to be with you (где am – глагол связка, и happy – именной член или предикатив). – Я счастлив быть с тобой.
He is lazy to press ups every day. – Он лениться отжиматься каждый день.
She is a good driver. – Она – хороший водитель.
The book was interesting – Книга была интересной.

Именно с этого глагола необходимо начать изучение английской грамматики. Глаголы в английском языке не изменяются по лицам, но глагол to be – исключение. При помощи этого глагола мы научимся составлять простые предложения, которые в русском языке глагола не содержат, например, «я студент», «он дома», «это интересно» и т.д. В английском языке недопустимо составлять без глагола, выполняющего действие, и to be служит глаголом-связкой. Например, чтобы сказать «я студент», мы должны вставить нужную форму глагола-связки to be и, в результате, предложение обретет смысл « I am a student» - «я (есть) студент».

Формы глагола to be в настоящем времени

В настоящем времени у глагола to be три формы: AM, IS, ARE :

Запомните: to be и AM, IS, ARE — это не 4 разных, а формы одного и того же глагола:

Google shortcode

(Надеемся, наш дракон поможет вам это запомнить)

Рассмотрим, как меняется глагол to be в настоящем времени

Утвердительная форма

We are friends – мы друзья
They are busy – они заняты
The book is thick – книга толстая
It is a cat – это кошка
She is clever – она умная

Отрицательная форма

Чтобы образовать отрицательную форму спряжения данного глагола нужно поставить отрицательную частицу «not» после одной из нужных форм глагола (am, is или are). Вот несколько примеров отрицательного предложения:

Я не голоден – I am not hungry
Он не занят – he is not busy
Комната не большая – the room is not big

Вопросительная форма

Для образования вопросительной формы нужно поставить соответствующую форму глагола (am, is или are) в начале предложения:

Вы Петр? – Are you Pete?
Это комната? – Is this a room?
Вы голодны? – Are you hungry?
Он занят? – Is he busy?

Чтобы понять, как глаголы живут в английском языке, давайте для начала вспомним хотя бы один глагол русского языка в начальной форме, например, глагол «жить». Как вам известно, глаголы русского языка в начальной форме оканчиваются на «-ть», а в дальнейшем при спряжении окончание меняется. Что касается английского языка, глагол в начальной форме используется вместе с частицей to, например, мы говорим to be – быть , находить ся, т.е. если частица to предшествует глаголу, это означает, что глагол стоит в начальной форме, а при дальнейшем использовании глагола с лицами, эта частица опускается. Приведем пример: «Быть или не быть» — в предложении два глагола — и оба в начальной форме, и их необходимо использовать вместе с частицей to, и, соответственно, на английский язык мы переведем как “to be or not to be”. Если же перед нами предложение «Я (есть) студент», т.е. мы изменили глагол в соответствии с лицом подлежащего, то частица to опускается, и используется надлежащая форма глагола, в данном случае — am.
В отличие от глагола to be остальные глаголы в английском языке не спрягаются, к примеру, глаголы «жить, сидеть, любить» в начальной форме на английский переводятся “to live, to sit, to love”, т.е. с частицей to , а при спряжении — без to , например, «я живу, сижу, люблю» на английский язык будут переведены как “ I live, sit, love”, т.е. начальная форма глагола в английском языке без частицы to не используется, а при спряжении to опускается. Начальная форма в английском языке называется Инфинитив – Infinitive .

Подробнее о частице to смотрите в нашем видеоуроке:

Спряжение глагола to be в настоящем времени

Теперь давайте выучим, как изменяется (спрягается) глагол to be в настоящем времени. Как было сказано выше, в русском языке предложения типа «я ученик, она доктор, мы рабочие» образуются без глагола-сказуемого. Но чтобы перевести эти предложения на английский язык, нужно поставить соответствующую форму to be после подлежащего – “I am a pupil, she is a doctor, we are workers”.

Обратите внимание на перевод следующих предложений в утвердительной, отрицательной и вопросительной формах на английский язык:

Спряжение глагола to be в прошедшем и будущем времени

В прошедшем времени у глагола to be различают две формы – was и were (был, была, были)

В будущем времени глагол to be спрягается следующим образом

Примечание: В современном английском языке форма shall является малоупотребительной для формирования будущего времени глаголов (хотя ее использование и не является грамматической ошибкой), для всех лиц употребляется форма will . Поэтому иногда возникает разночтение в различных учебниках.

Для обобщения рассмотрите следующую таблицу:

Предлагаю вашему вниманию несколько широко используемых выражений с глаголом to be которые следует выучить и самостоятельно проспрягать по таблице спряжения:

To be happy /unhappy – быть счастливым/несчастливым
To be glad – быть радостным
To be hungry/to be full up– быть голодным/сытым
To be fond of — любить, увлекаться чем-то
To be busy – быть занятым
To be late (for) — опаздывать (на)
To be in time for – быть вовремя
To be present at – присутствовать на (к примеру на уроке)
To be absent (from) – отсутствовать
To be married – быть женатым / замужем
To be single – быть холостым / не замужем
To be lucky – быть везучим
To be ready (for) — быть готовым (к, например, к уроку)
To be afraid (of) – бояться
To be interested (in) — интересоваться чем-то
To be ill / well — болеть / хорошо себя чувствовать
To be angry (with) — сердиться, злиться (на кого-то)

Давайте проспрягаем вместе выражение to be married в утвердительном, вопросительном и отрицательном предложениях. Что у вас получилось?

Вы наверняка не раз встречали глагол to be в форме being . Честно говоря, первое время меня ужасно напрягало это слово «being». В английском языке и так слишком много непонятного, теперь еще и это. Хотя, если подумать, у каждого глагола существует четыре формы: настоящее время, прошедшее время, причастие прошедшего времени и длительная форма. Поэтому все логично.

Be — форма настоящего времени. Прошедшее время — was, were . Причастие прошедшего времени - been (для образования перфектных времен). А длительная форма — being . Теперь только осталось разобраться, когда именно мы употребляем being .

Возьмем самые простые для понимания примеры — описание людей.

Употребление being и be : почувствуйте разницу

The boy is naughty . Этот мальчик непослушный. (Это черта его характера, он всегда ведет себя так).
The boy is being naughty . (В данной конкретной ситуации этот мальчик ведет себя плохо).

You are rude . Ты грубый. (Это черта твоего характера, ты всегда грубо обращаешься с людьми).
You are being rude . (В данной ситуации ты повел себя грубо, невежливо. Хотя, возможно, ты вполне воспитанный человек).

I was careful when I drove . (Я внимательный человек, я стараюсь быть внимательным, когда вожу машину).
I was being careful when I drove . (Я обычно не так внимателен на дороге, но, возможно, я увидел инспектора ГИБДД на дороге, и это изменило мое поведение).

Jack is stupid . Джек глупый.
Jack is being stupid . (Джек достаточно умен, но совершил какой-то один глупый поступок)

Stacy is lazy . Стейси ленивая.
Stacy is being lazy . (Стейси, возможно, трудоголик и любит работать, но в этот день (момент) она устала и решила ничего не делать).

Таким образом, being + прилагательное характеризует чье-либо поведение или действия. Еще несколько примеров:

Why are you being so silly? Почему ты ведешь себя так глупо?

You are being cruel when you hurt others with your words or actions.

Разумеется, being можно использовать не только в настоящем времени с am, are или is, но и в прошедшем времени с was, were.

When I said that dress doesn’t look good on you, I was just being honest . Когда я сказал, что платье тебе не идет, я просто был честным (с тобой).

Обратите внимание, что когда прилагательные описывают чувства и эмоциональные состояния, длительная форма не используется:

I was upset when I heard that I had failed the test . (Не «I was being upset»)

I am delighted to hear that you have won the first prize. (Не «I am being delighted»).

Употребление being для образования пассивного залога

Being также употребляется с причастием прошедшего времени при образовании пассивной формы:

My sister is cooking dinner . (Актив)
Dinner is being cooked by my sister . (Пассив)

I’m quite sure that somebody is following me . (Актив)
I’m quite sure that I am being followed . (Пассив)

My car is being repaired . Мою машину ремонтируют.

Другие случаи употребления being

Кроме того, being употребляется с глаголами, после которых используется герундий (глагол + ing):

I love being with my family. Я люблю проводить время (быть) со своей семьей.

I hate being alone.

Stop being lazy and help me wash the dishes.

А ещё мы ставим being после предлогов, как, например, здесь:

I was in the hospital for a month after being in a car accident . Я пролежал в больнице месяц после автомобильной аварии.

That’s the problem with being late all the time – people stop trusting you . В этом проблема постоянных опозданий — люди перестают тебе верить.

The best part of being a teacher is interacting with the students . Самое лучшее в профессии учителя — взаимодействие с учениками.

She got an award for being the best salesperson in the company . Она получила награду как лучший продажник в компании.

Не вздумайте использовать в таких случаях be или been! Только being!

Наконец, вы можете встретить being в сложных предложениях как часть придаточного предложения, когда being заменяет союзы because /as / since.
Это были все случаи и употребления being. Надеюсь, теперь вам понятна разница между be и being, и вы сможете правильно использовать их в своих предложениях.

Коллеги как-то спросили, какими фишками можно воспользоваться, чтобы быстро, интересно и эффективно изучить с детьми глагол to be и это вылилось в несколько постов. Посты эти на стене группы найти уже сложно, потому что с тех пор появилось много новых, поэтому решила собрать все вместе и выложить здесь.

Итак, что же делать с этим глаголом to be?

Запомните главное: называйте его как угодно, только не «глагол to be». Детям в начальной школе эти термины ни к чему. А дошкольники так вообще не знают, что такое «глагол». И прекрасно пользуются им при этом.

Сначала вводим местоимения . Однажды коллега показала мне жесты для местоимений и я уже много лет ими пользуюсь с детьми 6-10 лет. Мы встаем и проговариваем местоимения, сопровождая их жестами:

I — показываем на себя
You — поворачиваемся и показываем на соседа
He — руки по швам
She — показываем руками воображаемую юбочку
It — берем в руки ручку или карандаш
We — делаем жест, как будто обнимаем несколько человек сразу
You — показываем на двух одноклассников или двумя руками перед собой
They — показываем двумя руками вдаль

Отрабатываем несколько раз в разных вариациях (говорим и показываем вместе, я говорю — дети показывают, я показываю — дети говорят, вразнобой и т.д.)

Когда местоимения дети хорошо запомнили, переходим к самому to be . Детям я говорю, что это наш помощник. (Да, есть всякие грамматические сказки про короля и сыновей, но мне они не нравятся и все тут. А так вариантов много, всегда можно придумать что-то свое.)

C утверждениями разобрались? Переходим к отрицаниям. С отрицаниями самое сложное — разобраться с краткой формой. Выписываем на доске полную форму в два столбика (я всегда разделяю единственное и множественное число), потом стираем часть слова и ставим вместо нее апостроф. Получается очень наглядно. Дриллим, тренируем отрицания устно в разных ситуациях, составляем предложения из карточек, делаем письменные упражнения, ну и описываем что-то с использованием утверждений и отрицаний.

Ну и наконец, добираемся до вопросов. Расскажу чуть подробнее, как можно с ними работать.

🔎 Мы познакомились с конструкцией в учебнике и разметили предложения разными цветами — так дети больше обращают внимание на структуру утверждений, вопросов и отрицаний (тем более, что этот комикс им еще дома перечитывать).

🔎 В парах составляем из карточек утверждения, а потом переделываем их в вопросы.

🔎 Я раздаю карточки с вопросами и дети выкладывают их в столбик: Am I?, Are you?, Is he? и т.д.
Потом я задаю детям вопросы, показывая на предметы в классе или картинки, например Is he your friend?/Is he your brother? и пытаюсь добиться полного ответа Yes, he is my friend./No, he isn’t my brother!, записываю его на доске и потом краткий ответ выделяю вот так: Yes, he is (my friend)./No, he isn’t (my brother)
Собираем краткие ответы Yes, he is./No, he isn’t. в нашу таблицу из карточек на столе. Я продолжаю задавать вопросы и получать ответы устно, дети собирают на столах таблички.
🔎 Дриллим таблицу хором. Вот один из вариантов дрилла: Берем какое-то одно слово, например happy и отрабатываем с ним все вопросы: Am I happy?/Are you happy?/Is he happy? и т.д.
Сначала я задаю все вопросы, а дети хором отвечают (Am I happy? — Yes, you are./No you aren’t), потом можно поделить класс на группы и одна отвечает положительным ответом, другая — отрицательным. Потом можно сделать карточки + и — и показывать группам вразнобой, чтобы они заранее не знали, какой ответ им достанется. Потом делим класс на три группы: одна задает вопрос, другая отвечает положительно, третья — отрицательно. Потом используем карточки +, -, и? и снова одна группа задает вопрос, две другие отвечают. Таблица выучена наизусть. (happy в процессе меняем на другие слова).
🔎 Задаю детям вразнобой вопросы по предметам в классе и картинкам, их задача поднять нужную карточку с кратким ответом. (Are they pencils?/Is she a teacher? и т.д.) Потом то же самое делаем устно. Мою роль задавать вопросы на этом этапе уже может выполнять сильный ученик.
🔎 Делаем два-три письменных упражнения на закрепление, остальное — на работу дома дома.
🔎 На следующем уроке повторим, подриллим и будем обыгрывать в разных ситуативных мини-диалогах. Лучше для этого разделить отдельно Is he?-Is she?, Is it?-Are they?, Are you?-Am I? (ед.число) и Are you?-Are we?-Are they?

Это, конечно, не все, что мы делаем с глаголом to be, а только самое основное и интересное. И ВНИМАНИЕ! для Young Learners все вышеперечисленное — это работа не на один урок, а как минимум три.

А у вас есть интересные «фишечки»? Давайте делиться!

Надеюсь, эта статья была для вас полезной. Удачи Вам в преподавании английского!